Qur'anic Curriculum Based on Maqāṣīd Al-Sharī'ah in Luqman Al-Ḥakīm Education: Study of QS. Luqman [31]:12–19
Date Published : 13 March 2026
Contributors
Lintang Dewi Fi’liya Putri
Author
Keywords
Education of Luqman al-Ḥakīm
Maqāṣid al-Sharī‘ah
Qur’anic Curriculum.
Proceeding
Track
General Track
Abstract
This study aims to analyze the concept of a Qur’anic curriculum based on maqāṣid al-sharī‘ah by examining the educational values contained in QS. Luqman [31]:12–19. These verses present holistic educational principles demonstrated by Luqman al-Ḥakīm, which include monotheism, gratitude, filial piety, worship, enjoining good and forbidding evil, patience, social ethics, and communication ethics. The research employs a qualitative-descriptive approach through thematic exegesis (tafsīr mauḍū‘ī). The findings indicate that Luqman’s educational model offers a curriculum framework aligned with three primary objectives of Islamic law: preserving religion (ḥifẓ al-dīn) through the strengthening of faith and worship; preserving life (ḥifẓ al-nafs) through moral education, patience, and respect for parents; and preserving intellect (ḥifẓ al-‘aql) through the cultivation of critical thinking and self-restraint from arrogance. Thus, QS. Luqman [31]:12–19 can serve as a conceptual foundation for developing a Qur’anic curriculum grounded in maqāṣid al-sharī‘ah, emphasizing the integration of faith, ethics, and rationality. This study highlights the relevance of Qur’anic values in addressing the challenges of contemporary Islamic education.
References
Aini, S. (2025). Pola Asuh Qur’ani: Studi Edukatif Surat Luqman dalam Membangun Generasi Rabbani. Kartika: Jurnal Studi Keislaman, 5(1), 386–397.
Arumsari, T., Nasution, J. E., Widiyan, T., Kridayani, G., Resdianto, J., & Apriliani, Y. (2025). Integrasi Pendidikan Karakter Berbasis Al-Qur’an dalam Pengelolaan Kurikulum di Lembaga Pendidikan. Indonesian Journal of Islamic Studies (IJIS), 1(1), 23–33.
Asrowi, A. (2025). Peran Pendidikan Tauhid Bagi Anak Sekolah di Era Modernisasi. E-JURNAL AKSIOMA AL-ASAS, 6(1), 116–144.
Charits, A. (2025). Relevansi Maqashid Syariah dalam Konsep Pendidikan Islam. AlMaheer: Jurnal Pendidikan Islam, 3(01), 9–15.
Damanik, M. Z., Nasabilla, T. S., & Zannah, N. (2025). Penguatan Nilai Tauhid dalam Pendidikan Remaja Islam. At-Tarbiyah: Jurnal Penelitian dan Pendidikan Agama Islam, 2(2), 485–492.
Dimashqī, ‘Imād al-Dīn Abū al-Fidā’ Ismā‘īl bin ‘Umar bin Kathīr al-. (1998). Tafsīr al-Qur’ān al-‘Aẓīm (Vol. 5). Dār al-Kutub al-‘Ilmiyyah.
Fitri, N. L., Usiono, U., Adha, C., Izzatunnisa, I., & Nasution, S. F. (2023). Pentingnya Penerapan Komunikasi Efektif dalam Konteks Pendidikan. Innovative: Journal Of Social Science Research, 3(6), 5241–5251.
Fitriawan, A. (2025). Konsep Pendidikan Karakter Anak dalam Al-Qur’an (Studi Komparasi Penafsiran Klasik dan Kontemporer Terhadap Surat Luqman ayat 12-15). Pendidiken: Journal of Islamic Early Childhood Education, 1(1), 24–37.
Hamidah, A. N., Bariah, O., & Makbul, M. (2025). Analisis Nilai-Nilai Pendidikan Islam Dalam Al-Qur’an Surat Luqman Ayat 12-19. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 11(1. D), 39–52.
Harahap, N. (2024). Model Pendidikan Keluarga dalam Al-Qur’an (Sebuah Kajian Di Era Kontemporer) [Disertasi]. UIN Sultan Syarif Kasim.
Ilmi, R., Amanda, S. S., Akbar, A., & Hermanto, E. (2025). Studi Tentang Tempat dan Waktu Turun Ayat-Ayat atau Surah Al-Qur’an (Makkiah-Madaniah). Jejak digital: Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 1(4), 759–769.
Irfansyah, L. M. M., & Ilahiyah, I. I. (2025). Konsep Nilai-Nilai Pendidikan Karakter yang Terkandung Dalam Al-Qur’an (Kajian Surat Al-Mujadalah Ayat 11 dan Luqman Ayat 13). Al-Zayn: Jurnal Ilmu Sosial & Hukum, 3(3), 2140–2147.
Kartika, I., & Arifudin, O. (2025a). Menanamkan Akhlak Mulia Melalui Pendidikan Agama Islam: Studi Kontekstual Surat Luqman Di Pendidikan Menengah. SIBATIK JOURNAL: Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya, Teknologi, Dan Pendidikan, 4(10), 3305–3318.
Khakim, A., & Munir, M. (2018). Islamic Parenting: Aktualisasi Pendidikan Islam dalam Tafsir QS Luqman Ayat 12-19. JIE (Journal of Islamic Education), 3(2), 203–220.
Khuluqi, H., & Mashudi, M. (2020). Relevansi Konsep Pendidikan Keluarga dalam Al-Qur’an. AL-HIKMAH: Journal Of Education And Islamic Studies, 8(2), 67–82.
Kurniasih, D. D., Firmansyah, M., Inayah, N., & Arrazaq, Z. (2025). Integrasi Nilai-Nilai Al-Qur’an dan Tafsir dalam Kurikulum Pendidikan Agama Islam Untuk Mewujudkan Generasi Emas 2045. Raudhah Proud To Be Professionals: Jurnal Tarbiyah Islamiyah, 10(1), 196–209.
Manik, N. S. Z., Damanik, M. Y. P., Suryani, I., Ramadhani, N., & Az-Zahra, T. C. S. (2023). Ayat-Ayat yang Berkaitan dengan Pendidikan Islam dalam Surah Al–Luqman Ayat 17-19 Kajian Tafsir Al-Misbah. Innovative: Journal Of Social Science Research, 3(1), 207–218.
Masripah, M., Wahyuni, S., & Mulyani, M. (2025). Pendidikan Karakter Islami Berdasarkan Ayat-Ayat Pendidikan dalam Surah Luqman Ayat 13-19. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 4(1), 56–62.
Mirwan, M. (2025). Maqāṣid al-Sharīʿah and Family Resilience: Exploring the Concept of Wasāʾil in Jamaluddin ʿAṭhiyyah’s Thought. Journal of Islamic Thought and Philosophy, 4(1), 78–105.
Muchasan, A., Syarif, M., & Rohmawan, D. (2023). Maqāṣid Al-Syarī’ah Dalam Tinjauan Pemikiran Ibnu ‘Āsyūr. INOVATIF: Jurnal Penelitian Pendidikan, Agama, dan Kebudayaan, 9(1), 133–151.
Muflikhun, M., Nurjaman, I., Erihadiana, M., Hasanah, A., & Arifin, B. S. (2025). Restorasi Pendidikan Berbasis Nilai-Nilai Al-Qur’an: Tawaran Konseptual Bagi Transformasi Pendidikan Modern. Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 8(02).
Mustofa, A., & Rochman, T. (2023). Penanaman Nilai-Nilai Pendidikan Islam Qs Luqman Ayat 12-19 Di Smpn 1 Gudo Jombang. INOVATIF: Jurnal Penelitian Pendidikan, Agama, Dan Kebudayaan, 9(1), 25–38.
Ningsih, W., & Zalisman, Z. (2024). Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam Konteks Global. PT. Sonpedia Publishing Indonesia.
Noorizki, A. Z., Fauziyah, A., & Aktafarid, A. W. (2022). Pengaruh Agama dalam Pembentukan Tanggung Jawab, Moral, dan Etika Sosial Masyarakat. FATAWA: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 3(1), 44–51.
Nurdiana, W. (2025). Konsep dan Aplikasi Manajemen Pendidikan Agama Islam Berbasis Nilai-nilai Qur’ani. Al-Hasib: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 1(3), 152–160.
Nurkholis, N. (2023). Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Perspektif Qs. Luqman: 12-19. Pusat Pengembangan Pendidikan dan Pengembangan Indonesia (P4I).
Priyatna, A. R., Nurjanah, S., Hermanto, A., & Zulaikha, S. (2025). Menuju Fikih Dinamis: Kontribusi Jasser Auda dalam Transformasi Teori Hukum Islam. JSHI: Jurnal Syariah Hukum Islam, 4(1), 1–13.
Putera, R. A. K., & Nasrulloh, N. (2014). Integrasi Nilai-Nilai Pendidikan Islam dalam Surat Luqman Untuk Kurikulum Merdeka. Holistik Analisis Nexus, 1(10), 73–83.
Qonita, S. A., Yunita, N., & Zakiyah, Z. (2025). Konsep Islamic Value dalam pengendalian Karakter Gen Z (Analisis Qur’an Surah Luqman Ayat 12-19) [Skripsi]. IAIN Curup.
Rohaeni, A. (2024). Nilai-Nilai Pendidikan Al-Qur’an dalam Pembentukan Karakter Islami. JURNAL SYNTAX IMPERATIF: Jurnal Ilmu Sosial Dan Pendidikan, 5(5), 1027–1033.
Rusmiati, E. T. (2023). Penanaman Nilai-Nilai Toleransi Pada Anak Usia Dini. ABDI MOESTOPO: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 6(2), 248–256.
Rustandi, F., Ruskandar, A., Habibie, D., Hambali, A., & Basri, H. (2025). Meneguhkan Karakteristik Pendidikan Islam dalam Arus Diskursus Kontemporer. Journal of Education and Social Culture, 1(1), 93–101.
Shihab, M. Q. (2000a). Tafsir Al-Mishbah: Pesan, Kesan dan Keserasian Al-Qur’an (Vol. 11). Lentera Hati.
Shihab, M. Q. (2000b). Tafsir Al-Mishbah: Pesan, Kesan dan Keserasian Al-Qur’an (Vol. 11). Lentera Hati.
Subki, T., Lestari, D. S., & Ni’am, C. (2024). Pesan Moral Balasan Amal Perbuatan dalam QS. Luqman Ayat 16. Jurnal Ilmu Al-Qur’an dan Tafsir (JIQTA), 3(2), 95–109.
Sunarto, Z. (2025). Konsep Maqasid Al-Shari’ah Menurut Al Syatibi. Al-Fiqh: Journal of Contemporary Islamic Law, 1(1), 8–24.
Ṭabarī, A. J. M. bin J. al-. (t.t.-a). Jāmi‘ al-Bayān ‘an Ta’wīl Āy al-Qur’ān (Vol. 14). Dār al-Tarbiyah wa al-Turāth.
Ṭabarī, A. J. M. bin J. al-. (t.t.-b). Jāmi‘ al-Bayān ‘an Ta’wīl Āy al-Qur’ān (Vol. 14). Dār al-Tarbiyah wa al-Turāth.
Ṭabarī, A. J. M. bin J. al-. (t.t.-c). Jāmi‘ al-Bayān ‘an Ta’wīl Āy al-Qur’ān (Vol. 14). Dār al-Tarbiyah wa al-Turāth.
Usman, D. H., Hafidhuddin, D., Tamam, A. M., & Fath, A. F. (2025). Model Pendidikan Dasar Islam Berbasis Hikmah dalam Tafsir Ar-Razi Terhadap QS. Luqman: 12–19. Ta’dibuna: Jurnal Pendidikan Islam, 14(1), 84–103.
Yuliana, N., Sabarudin, S., Atika, I. N., & Diya, D. R. (2025). Pengaruh Kecerdasan Emosional dan Prestasi Belajar terhadap Etika Berkomunikasi Mahasiswa Jurusan Fisika Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan Kalijaga. Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran, 8(2), 1027–1037.
Zahrotunnisa, Z., Utama, D. S. B., Farhana, Y. W., Aprillia, S. D., & Fadil, A. (2025). Krisis Identitas dan Tantangan Pendidikan Islam di Era Digital: Analisis Perspektif Sosiologi Pendidikan. Jurnal Ilmiah Penelitian Mahasiswa, 3(4), 483–494.
Zaprulkhan, Z. (2020). Rekonstruksi Paradigma Maqashid Asy-Syari’ah: Kajian Kritis dan Komprehensif. IRCiSoD.
Zuairiyah, Z., Tsaniyah, R. I., Hidayah, N., Saputri, I. A., Sahara, M. L., & Achmad, S. (2025). Rekonstruksi Kurikulum Pendidikan Islam Adaptif: Integrasi Tauhid, Teknologi dan Sains untuk Mewujudkan Generasi Qur’ani Modern. Journal of Instructional and Development Researches, 5(4), 370–383.
Zuhaili, W. al-. (1991). Tafsir Al-Munir (Vol. 11). Dar al-fikr.
Zulfa, H. A., & Kharomen, A. I. (2025). Birrul Walidain dalam Lensa Al-Qur’an: Tafsir Tematik Ayat-Ayat Berbakti kepada Orang Tua. Al-Qadim-Jurnal Tafsir dan Ilmu Tafsir, 2(2), 01–17.
Downloads
How to Cite
Lintang Dewi Fi’liya, L. D. F. (2026). Qur’anic Curriculum Based on Maqāṣīd Al-Sharī’ah in Luqman Al-Ḥakīm Education: Study of QS. Luqman [31]:12–19. International Conference on Islamic Education and Instruction, 2(1), 508-523. https://conferences.uinsaid.ac.id/iciei/paper/view/868